Lesen mit Lisa - Heft 4

von Markus Fegers, Monika Schiffmann und Helga Seidel-Reichenberg

Lernen mit Lisa – hier starten die Schülerinnen und Schüler durch!

Mit diesen Lese- und Rechtschreibmaterialien werden alle Kinder dort abgeholt, wo sie stehen. Individuelle und differenzierte Förderung wird mit „Lesen mit Lisa“ selbstverständlich. Dabei kann frei entschieden werden, ob das Material eigenständig oder ergänzend eingesetzt wird. Optimal geeignet sind die Arbeitshefte für Kinder mit Förderbedarf an Grundschulen oder Förderschulen.

InDie Reihe „Lesen mit Lisa“ orientiert sich am Kieler Leseaufbau und umfasst vier Arbeitshefte.
Immer wird auf folgende Aspekte geachtet:

• überwiegende Verwendung langer Vokale
• Beginn mit langklingenden Konsonanten
• weitestgehende Vermeidung von Konsonantenhäufungen
• weitestgehende Vermeidung von Dopplungen und Dehnungen

Da der Fokus auf leseschwächeren Schülerinnen und Schülern liegt, ist auch der Aufbau der Hefte einheitlich und intuitiv:

• klare, überschaubare Strukturen der Seiten
• Identifikationsfigur Maus Lisa sowie weitere, wiederkehrende Figuren
• kurze Bearbeitungsdauer
• wiederkehrende Aufgabentypen mit eindeutigen Auftragssymbolen

Ein zusätzliches Anleitungsheft beinhaltet Hinweise zu allen Aufgaben, weitergehende Tipps und Tricks sowie theoretische Grundlagen zur Methodik hinter den Materialien, um diese nicht nur zu verstehen, sondern auch übergreifend einsetzen zu können. Auch sind besonders schwierige ebenso wie leichtere Aufgaben in der Anleitung gekennzeichnet, sodass eine weitere Differenzierung ermöglicht wird.

„Lesen mit Lisa 4“ ist das vierte Arbeitsheft der Reihe. Heft eins und Heft zwei fokussieren sich auf das Lesen in Silben- und Wortebene. Dieses vierte Heft arbeitet, wie auch das dritte Heft, mit einem steigenden Anteil der Satz- und Textebene. Hierbei werden die bereits erlernten Wörter sowie die Fähigkeiten der Kinder berücksichtigt.

Der Schwerpunkt von Band 4 liegt auf

• v, j, ß, ä, ö, ü, qu, x und y

Schon gehört? Passend zu der Reihe „Lesen mit Lisa“ ist auch die Reihe „Schreiben mit Lisa“ erschienen! Diese Reihe kann ergänzend oder unabhängig eingesetzt werden. Der ergänzende Einsatz ermöglicht es, die gleichen Wörter und Inhalte beim Lesen und Schreiben zeitlich zu erarbeiten und zu vertiefen. Und wer danach weiterüben möchte, bearbeitet die „Trainieren mit Lisa“-Hefte. Diese Hefte sind für Kinder konzipiert, die länger auf einer Stufe trainieren müssen. Denn ein Grund für das Leseversagen ist unter anderem das schnelle Fortschreiten im Klassenverband. Darüber hinaus können die Materialien gut im inklusiven Unterricht eingesetzt werden.Hier wird Gelerntes vertieft und die Lesekompetenzen werden anhand von Fortschrittstabellen immer wieder überprüft.

Zielgruppe: ab 1. Klasse

Heft, 92 Seiten